Pernahkah Anda menatap anak yang baru saja memegang uang sakunya, lalu dalam hati muncul kegelisahan: 'Apakah ia akan menghabiskannya begitu saja? Atau belajar menghargai setiap rupiah?' Di tengah gempuran iklan dan tren konsumsi yang tak henti, mengajari anak mengelola uang bukan lagi sekadar memberi pelajaran matematika dasar. Ini adalah ujian bagi orang tua untuk membentuk fondasi karakter anak, agar kelak mereka tidak tenggelam dalam pusaran keinginan tanpa batas.
Keresahan ini nyata. Banyak orang tua khawatir anak-anaknya akan tumbuh menjadi pribadi yang materialistis, selalu merasa kurang, atau bahkan terjerat utang di kemudian hari. Kita menyaksikan bagaimana budaya “punya ini-itu” begitu kuat memengaruhi anak-anak sejak usia dini, dari mainan terbaru hingga gawai tercanggih. Lingkungan semacam ini seringkali mempersulit kita menanamkan nilai-nilai kesederhanaan dan kepuasan batin.
Dalam kacamata hikmah, persoalan ini melampaui angka-angka di dompet. Ini tentang menanamkan 'qana'ah' — sebuah konsep tasawuf yang amat mendalam, di mana hati merasa cukup dengan apa yang ada, tanpa terus-menerus mengejar yang tidak ada. Imam Al-Ghazali, dalam mahakaryanya Ihya' Ulumuddin, berulang kali mengingatkan bahwa kekayaan sejati bukanlah pada banyaknya harta, melainkan pada lapangnya hati. Qana'ah adalah benteng yang melindungi jiwa dari ketamakan dan kegelisahan abadi.
Mengajarkan anak mengelola uang saku, pada hakikatnya, adalah melatih mereka untuk memahami batas dan memilih prioritas. Ini bukan hanya tentang menabung untuk masa depan, tetapi juga tentang belajar menahan diri dari keinginan sesaat, dan bahkan menyisihkan sebagian untuk berbagi. Allah SWT Swt. berfirman dalam Al-Qur'an:
وَآتِ ذَا الْقُرْبَىٰ حَقَّهُ وَالْمِسْكِينَ وَابْنَ السَّبِيلِ وَلَا تُبَذِّرْ تَبْذِيرًا ﴿٢٦﴾ إِنَّ الْمُبَذِّرِينَ كَانُوا إِخْوَانَ الشَّيَاطِينِ ۖ وَكَانَ الشَّيْطَانُ لِرَبِّهِ كَفُورًا ﴿٢٧﴾
“Dan berikanlah kepada kerabat dekat haknya, juga kepada orang miskin dan orang yang dalam perjalanan; dan janganlah kamu menghambur-hamburkan (hartamu) secara boros. Sesungguhnya orang-orang yang pemboros itu adalah saudara setan dan setan itu sangat ingkar kepada Tuhannya.” (QS. Al-Isra: 26-27)
Baca Juga
Kenapa Rasulullah SAW yang Maksum Justru Beristighfar Seratus Kali Sehari?
Ayat ini menegaskan pentingnya moderasi dan larangan 'tabdzir' (pemborosan). Mengajarkan anak untuk tidak boros dan memahami nilai berbagi sejak dini adalah bentuk implementasi ajaran ini. Ini adalah investasi jangka panjang untuk membangun karakter yang seimbang, tidak mudah terlena oleh gemerlap dunia, dan mampu menemukan kebahagiaan sejati dalam kesederhanaan serta kebermanfaatan. Tanggung jawab mendidik anak adalah amanah besar, sebagaimana sabda Rasulullah SAW:
كَفَى بِالْمَرْءِ إِثْمًا أَنْ يُضَيِّعَ مَنْ يَقُوتُ
“Cukuplah seseorang itu berdosa apabila ia menyia-nyiakan orang yang menjadi tanggungannya.” (HR. Abu Dawud)
Maka, mari kita jadikan uang saku bukan sekadar alat tukar, melainkan media tarbiyah untuk menanamkan qana'ah, kemandirian, dan kepedulian. Dengan demikian, kita turut membangun generasi yang perindu Rasulullah SAW, yang hidupnya selaras dengan nilai-nilai kebijaksanaan dan cinta, bukan sekadar mengejar fatamorgana materi.
Bergabung sebagai pejuang: Belajar istiqomah bersama di member.alfatihrps.com — sholawat tanpa syarat, ukhuwah tanpa batas.
